Un proyecto intermodular de Educación en salud. del alumnos del grado medio de Farmacia y Parafarmacia.
Un curso más, los alumnos de segundo curso del CFGM de Técnico en Farmacia y Parafarmacia, llevan a cabo el último proyecto llamado “CUIDAMOS NUESTRO
CUERPO”, del módulo de proyecto intermodular.
Es un aprendizaje vivencial y significativo por los
Es un aprendizaje vivencial y significativo por los alumnos. Es aprender algo que puede modificar la realidad. Los alumnos tienen un papel protagonista, tanto en el centro como en la sociedad.
Trabajar por poryectos
Este tipo de proyecto mejora las competencias personales, profesionales y sociales de cada uno de ellos. El servicio da siempre sentido a su aprendizaje.
El objetivo final, es educar en salud a tres perfiles de nuestra sociedad, como son los niños, adolescentes y las personas de la 3.ª edad. Los temas que hemos trabajado, son: primeros auxilios, la higiene postural, la reanimación cardiopulmonar, el uso responsable de los medicamento y la protección solar entre otros.
Es un proyecto de Educación en salud. Los alumnos preparan unos contenidos básicos para saber transmitirlos en su grupo diana así como actividades prácticas para enseñar el que quieren transmitir.
Entidades colaboradoras
Los diferentes centros que este curso han colaborado con nosotros y han recibido los talleres planificados por nuestros alumnos son:
○ Escola Torre de la Miranda con los alumnos de 6.º curso.
○ Escola Diví Pastor con los alumnos de 5.º curso.
○ Grupo personas 3a edad.
○ Escola Projecte con alumnos de 4º de la ESO
Fases del proyecto
El proyecto se ha estructurado en 3 fases:
- PRIMERA FASE: Elaboración de los materiales para las actividades y memoria: Los alumnos realizan en la escuela el trabajo-memoria sobre los objetivos, contenidos y actividades educativas sobre los que se piensa hacer educación en salud.
- SEGUNDA FASE: Defensa oral proyecto en el aula: Los alumnos hacen la defensa en el centro ante los profesores y compañeros. Esta fase es muy importante puesto que es un simulacro para la posterior implementación del taller en el centro colaborador.
- TERCERA FASE: Defensa oral proyecto en el centro colaborador. Cada grupo realiza la implementación del taller en el centro colaborador correspondiente al grupo de población diana adjudicado.
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