Projecte de batxillerat: LoviBAT
El projecte de batxillerat del nostre centre parteix d’un plantejament integrador i humanista centrat en la personalització de cada alumne i de les seves capacitats, sempre des d’una mirada positiva de la persona.
Aspectes clau
Nuestro planteamiento del bachillerato parte de la combinación efectiva de estos aspectos clave:
Exigència acadèmica
Ofrecemos una formación de calidad que ayuda al alumnado a alcanzar buenos resultados, éxito en las PAU y garantiza el acceso a los estudios superiores deseados.
La formació que oferim parteix d’una metodologia activa, dinàmica, integradora, basada en projectes interdisciplinaris que afavoreixen la contextualització dels aprenentatges, la recerca, l’aplicació i utilització de recursos tecnològics i l’aprenentatge cooperatiu, com criteri de centre. Aquestes metodologies afavoreixen l’aprenentatge comprensiu dels continguts i esdevenen una motivació de l’alumnat envers l’estudi.
Acompanyament
L’alumne sent que no està sol. L’exigència en aquests nivells sovint pot comportar estrès, ansietat o desmotivació. La visió humanista del nostre Projecte Educatiu de Centre i les expectatives positives dels tutors i professors envers els alumnes, faciliten que cada un se senti recolzat en tots el procés d’aprenentatge.
Personalització
La personalització que portem a terme es posa de manifest en:
- Dos personas hacen la tutoría de primer curso, y esto facilita la proximidad con el alumnado y el conocimiento de su realidad individual, tienen una visión global de cada persona, le acompañan con mayor facilidad en la toma de decisiones y en su crecimiento personal y favorecen las relaciones interpersonales dentro del grupo clase.
- Desdoblamiento del grupo clase en casi todas las materias: la proximidad en la relación profesor-alumno facilita el conocimiento de habilidades y capacidades del alumnado y la detección de dificultades para poder tratarlas a tiempo.
- Estrecha relación con las familias: la comunicación fluida en ambos sentidos facilita un mayor conocimiento de la realidad individual del alumnado.
- Atenció personalitzada immediata quan es detecten casos de dificultats o de desmotivació envers els estudis: una detecció precoç de les dificultats per part de qualsevol dels agents educatius, en facilita una resolució satisfactòria i positiva.
A més a més d’aquests dos aspectes clau en la formació, al batxillerat del Centre López Vicuña afavorim les competències socials i personals dels alumnes amb una intencionalitat marcadament solidària i de compromís.
Partint d’un projecte de voluntariat específic, de la participació en el projecte de l’Audiència Pública de l’Ajuntament de Barcelona (veure notícia curs 2018-2019) i en altres projectes de participació social i ciutadana que puguin sorgir, volem despertar en els alumnes unes inquietuds que vagin més enllà de l’interès pel que passa al seu voltant més immediat, i que abastin un àmbit d’acció i de compromís més ampli.
En definitiva, el nostre projecte de batxillerat és garantia que l’alumne és tingut en compte en tots els àmbits de la seva personalitat: l’orientem, l’acompanyem, el convidem a comprometre’s, dipositem en ell expectatives positives i traiem d’ell el millor de les seves capacitats i habilitats.
Tot plegat el farà sentir-se millor, facilitarà la seva motivació envers els estudis que ha triat i garantirà el seu èxit, no només acadèmic, sinó també personal.
