T\u00e9cnico en Farmacia y Parafarmacia<\/a>, llevan a cabo el \u00faltimo proyecto llamado \u201cCUIDAMOS NUESTROCUERPO\u201d, del m\u00f3dulo de proyecto intermodular.Es un aprendizaje vivencial y significativo por los <\/p>\n\nEs un aprendizaje vivencial y significativo por los alumnos. Es aprender algo que puede modificar la realidad. Los alumnos tienen un papel protagonista, tanto en el centro como en la sociedad. <\/p>\n\n
Trabajar por poryectos<\/h3>\n\n
Este tipo de proyecto mejora las competencias personales, profesionales y sociales de cada uno de ellos. El servicio da siempre sentido a su aprendizaje.El objetivo final, es educar en salud a tres perfiles de nuestra sociedad, como son los ni\u00f1os, adolescentes y las personas de la 3.\u00aa edad. Los temas que hemos trabajado, son: primeros auxilios, la higiene postural, la reanimaci\u00f3n cardiopulmonar, el uso responsable de los medicamento y la protecci\u00f3n solar entre otros. <\/p>\n\n
Es un proyecto de Educaci\u00f3n en salud. Los alumnos preparan unos contenidos b\u00e1sicos para saber transmitirlos en su grupo diana as\u00ed como actividades pr\u00e1cticas para ense\u00f1ar el que quieren transmitir. <\/p>\n\n
Entidades colaboradoras<\/h3>\n\n
Los diferentes centros que este curso han colaborado con nosotros y han recibido los talleres planificados por nuestros alumnos son:<\/p>\n\n
\u25cb Escola Torre de la Miranda con los alumnos de 6.\u00ba curso.\u25cb Escola Div\u00ed Pastor con los alumnos de 5.\u00ba curso.\u25cb Grupo personas 3a edad.\u25cb Escola Projecte con alumnos de 4\u00ba de la ESO<\/p>\n\n
Fases del proyecto<\/h3>\n\n
El proyecto se ha estructurado en 3 fases:<\/p>\n\n
\n- PRIMERA FASE: Elaboraci\u00f3n de los materiales para las actividades y memoria: Los alumnos realizan en la escuela el trabajo-memoria sobre los objetivos, contenidos y actividades educativas sobre los que se piensa hacer educaci\u00f3n en salud.<\/li>\n\n\n\n
- SEGUNDA FASE: Defensa oral proyecto en el aula: Los alumnos hacen la defensa en el centro ante los profesores y compa\u00f1eros. Esta fase es muy importante puesto que es un simulacro para la posterior implementaci\u00f3n del taller en el centro colaborador. <\/li>\n\n\n\n
- TERCERA FASE: Defensa oral proyecto en el centro colaborador. Cada grupo realiza la implementaci\u00f3n del taller en el centro colaborador correspondiente al grupo de poblaci\u00f3n diana adjudicado. <\/li>\n<\/ol>\n\n