{"id":5140,"date":"2022-01-27T16:16:14","date_gmt":"2022-01-27T16:16:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lopezvicu.info\/?page_id=5140"},"modified":"2026-01-29T11:19:09","modified_gmt":"2026-01-29T11:19:09","slug":"cfgs-educacion-infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lopezvicu.info\/es\/cfgs-educacion-infantil\/","title":{"rendered":"CFGS Educaci\u00f3n infantil Barcelona"},"content":{"rendered":"
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<\/path><\/svg><\/span>GRADO SUPERIOR EDUCACI\u00d3N INFANTIL<\/span><\/h1>\n\n\n\n

Somos una centro concertado<\/strong> <\/strong>de clima familiar que facilita el acceso al grado superior de educaci\u00f3n infantil mediante un aprendizaje activo e individualizado.<\/strong> Es una escuela que forma parte de las Religiosas de Mar\u00eda Inmaculada<\/strong>, de referencia en el barrio del Eixample, Barcelona<\/strong>, con una excelente ubicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n

\n\nDescargar Ficha Informativa<\/a>\n\n\n\nContacta con nosotros<\/a>\n\n<\/div>\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Este es tu momento, ampl\u00eda tus horizontes<\/span><\/h2>\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>HORARIO<\/strong> DE MA\u00d1ANAS <\/strong>y TARDES.<\/span><\/h3>\n\n\n\n

<\/path><\/svg><\/span>MODALIDAD DUAL GENERAL Y DUAL INTENSICA<\/strong><\/span><\/h3>\n\n\n\n

<\/path><\/svg><\/span>COLABORACI\u00d3N <\/strong>ESTRECHA CON EMPRESAS Y PROFESIONALES DEL SECTOR<\/strong>.<\/span><\/h3>\n\n<\/div><\/div><\/div>\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>ERASMUS.<\/span><\/h3>\n\n\n\n

<\/path><\/svg><\/span>PROGRAMA INNOVAFP.<\/span><\/h3>\n\n\n\n

<\/path><\/svg><\/span>MODALIDAD PRESENCIAL<\/strong> Y SEMIPRESENCIAL<\/strong>.<\/span><\/h3>\n\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>T\u00c9CNICO SUPERIOR EN EDUCACION INFANTIL<\/span><\/h2>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 aprender\u00e1s con el FP educaci\u00f3n infantil? <\/h3>\n\n\n\n

Es una formaci\u00f3n centrada en evaluar, aplicar y dise\u00f1ar<\/strong> proyectos<\/strong> educativos para el primer ciclo de educaci\u00f3n infantil.<\/strong><\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n

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<\/path><\/svg><\/span>Nuestra metodolog\u00eda de trabajo<\/span><\/h2>\n\n\n
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SEGUIMIENTO EXHAUSTIVO<\/p>\n\n\n\n

Un tutor de curso de educaci\u00f3n infantil que asegura el seguimiento absoluto<\/strong> de los alumnos y ofrece una orientaci\u00f3n<\/strong> profesional y acad\u00e9mica<\/strong>. Orientaci\u00f3n por parte de cada uno de los profesionales del instituto.<\/p>\n\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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METODOLOG\u00cdA ACTIVA<\/p>\n\n\n\n

Aprendizaje por retos y\/o proyectos<\/strong> interdisciplinarios basados en el trabajo colaborativo <\/strong>y la investigaci\u00f3n<\/strong>, manejando los recursos tecnol\u00f3gicos oportunos y desarrollando<\/strong> las competencias<\/strong> de nuestros estudiantes. Metodolog\u00eda con proyectos basados en retos reales<\/strong> de empresas de renombre y colaboradoras.<\/strong><\/p>\n\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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EVALUACI\u00d3N CONTINUA <\/p>\n\n\n\n

Eval\u00faa el d\u00eda a d\u00eda del alumno, el trabajo por retos<\/strong> y\/o proyectos <\/strong>llevados a cabo y la aprobaci\u00f3n prueba escritas<\/strong> que le contribuyan hacia su desarrollo profesional.<\/p>\n\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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ESTANCIA EN LA EMPRESA<\/p>\n\n\n\n

Ejecuci\u00f3n de una parte de la formaci\u00f3n pr\u00e1ctica dentro del horario lectivo <\/strong>para facilitar y contribuir en el aprendizaje de los estudiantes. Seguimiento cercano y de forma continua<\/strong> por parte de los tutores de estada en la empresa\/dual.<\/p>\n\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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INTERVENCIONES EN CENTROS EDUCATIVOS<\/p>\n\n\n\n

Simulaci\u00f3n y puesta en pr\u00e1ctica de diferentes intervenciones<\/strong> educativas<\/strong> tanto en el aula taller<\/strong> como en centros educativos<\/strong> reales.<\/p>\n\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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PROGRAMAS PROFESIONALES <\/p>\n\n\n\n

Participaci\u00f3n en proyectos de aprendizaje y servicio para desarrollar las competencias personales, sociales y profesionales.<\/strong><\/p>\n\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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PROFESIONALES DEL SECTOR<\/p>\n\n\n\n

Colaboraci\u00f3n de profesionales<\/strong> de guarder\u00edas, parvulario (P3) y del sector no formal<\/strong> para ampliar la formaci\u00f3n de nuestros alumnos. Profesores del sector educativo constantemente actualizados en este \u00e1mbito.<\/p>\n\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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PROFESORADO<\/p>\n\n\n\n

Profesorado del sector educativo en activo y constamente actualizados. <\/p>\n\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n

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APOSTAMOS POR UN CRECIMIENTO PERSONAL<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Implementaci\u00f3n de actividades<\/strong> dentro y fuera del centro durante el transcurso del curso, con el objetivo de mejorar el crecimiento personal y los valores<\/strong> de los estudiantes, implementando a su vez talleres de interioridad.<\/strong><\/p>\n\n\n

\n\nSaber m\u00e1s<\/a>\n\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n
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\"Crecimiento<\/figure>\n\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Una formaci\u00f3n basada en proyectos<\/span><\/h2>\n\n\n
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\t\t\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n
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Nuestros resultados nos avalan<\/h3>\n\n\n
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100 %<\/p>\n\n\n\n

Graduados<\/mark><\/p>\n\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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53,35 %<\/p>\n\n\n\n

Inserci\u00f3n laboral<\/mark><\/p>\n\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

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Grado superior educaci\u00f3n infantil, materias curriculares<\/h2>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n, mostramos los m\u00f3dulos profesionales que conforman el FP de t\u00e9cnico en educaci\u00f3n infantil:<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n

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MP<\/td>\nMP<\/td>\n<\/tr>\n
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Intervenci\u00f3n con familias y atenci\u00f3n a los ni\u00f1os en riesgo social.<\/h3>\n<\/td>\n

\n

Did\u00e1ctica de la educaci\u00f3n infantil.<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

MP<\/td>\nMP<\/td>\n<\/tr>\n
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Autonom\u00eda personal y salud infantil.<\/h3>\n<\/td>\n

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El juego infantil y su metodolog\u00eda.<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

MP<\/td>\nMP<\/td>\n<\/tr>\n
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Expresi\u00f3n y comunicaci\u00f3n.<\/h3>\n<\/td>\n

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Desarrollo cognitivo y motriz.<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

MP<\/td>\nMP<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Desarrollo socio afectivo.<\/h3>\n<\/td>\n

\n

Habilidades sociales.<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

MP<\/td>\nMP<\/td>\n<\/tr>\n
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Primeros auxilios.<\/h3>\n<\/td>\n

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Itinerario personal para la ocupabilidad I.<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

MP<\/td>\nMP<\/td>\n<\/tr>\n
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Itinerario personal para la ocupabilidad II.<\/h3>\n<\/td>\n

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Proyecto intermodular.<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

MP<\/td>\n<\/tr>\n
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M\u00f3dulo optativo.<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

MP<\/td>\nMP<\/td>\n<\/tr>\n
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Catal\u00e1n profesional.<\/h3>\n<\/td>\n

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Ingl\u00e9s profesional.<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

MP<\/td>\nMP<\/td>\n<\/tr>\n
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Sostenibilidad.<\/h3>\n<\/td>\n

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Digitalizaci\u00f3n.<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/figure>\n\n<\/div><\/div><\/div>\n\n
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Salidas profesionales <\/h2>\n\n\n\n
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