Los alumnos de Educación Infantil impulsan un proyecto de Aprendizaje-Servicio con el centro social de las RMI
El alumnado del ciclo formativo de grado superior de Educación Infantil ha puesto en marcha un nuevo proyecto de centro basado en la metodología de Aprendizaje-Servicio (APS) . Esta iniciativa surge de la colaboración con el centro social de Barcelona de las Religiosas de Maria Inmaculada (RMI) .
Las RMI tienen como misión la acogida y formación de personas recién llegadas para facilitar su incorporación al mundo laboral en el ámbito del cuidado de personas, de ahí el nombre del proyecto: «Bienvenida a tu futuro» .
El reto: del aula a la formación real
El objetivo principal es que el alumnado se convierta en formador. A través de este proyecto, compartirán sus conocimientos técnicos sobre la atención a los niños con las usuarias del centro social, reforzando así lo aprendido en clase.
La intervención se divide en tres grandes ejes temáticos que trabajan la autonomía infantil :
- Alimentación y nutrición .
- Higiene y cuidado personal .
- Descanso y sueño .
Además, cada sesión incluirá un espacio dedicado a los juegos de falda tradicionales , destacando su importancia en el desarrollo del lenguaje y el vínculo afectivo durante la primera infancia .
Materiales y evaluación
Como parte del proyecto, los alumnos están elaborando un vídeo reportaje sobre las rutinas en la escuela infantil y un dossier formativo en castellano adaptado para las usuarias del centro .
La experiencia no sólo evaluará los conocimientos técnicos, sino también competencias transversales clave como la responsabilidad, el trabajo en equipo y la iniciativa . Al final de cada sesión, tanto las usuarias como los propios alumnos participarán en el proceso de evaluación para medir el impacto del aprendizaje realizado .
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