Els alumnes d’Educació Infantil impulsen un projecte d’Aprenentatge-Servei amb el centre social de les RMI
L’alumnat del cicle formatiu de grau superior d’Educació Infantil ha posat en marxa un nou projecte de centre basat en la metodologia d’Aprenentatge-Servei (APS). Aquesta iniciativa sorgeix de la col·laboració amb el centre social de Barcelona de les Religioses de Maria Inmaculada (RMI).
Les RMI tenen com a missió l’acollida i formació de persones nouvingudes per facilitar la seva incorporació al món laboral en l’àmbit de la cura de persones, d’aquí el nom del projecte: “Benvinguda al teu futur”.
El repte: de l’aula a la formació real
L’objectiu principal és que l’alumnat es converteixin en formador. A través d’aquest projecte, compartiran els seus coneixements tècnics sobre l’atenció als infants amb les usuàries del centre social, reforçant així el que han après a classe.
La intervenció es divideix en tres grans eixos temàtics que treballen l’autonomia infantil:
- Alimentació i nutrició.
- Higiene i cura personal.
- Descans i son.
A més, cada sessió inclourà un espai dedicat als jocs de falda tradicionals, destacant la seva importància en el desenvolupament del llenguatge i el vincle afectiu durant la primera infància.
Materials i avaluació
Com a part del projecte, els alumnes estan elaborant un vídeo reportatge sobre les rutines a l’escola infantil i un dossier formatiu en castellà adaptat per a les usuàries del centre.
L’experiència no només avaluarà els coneixements tècnics, sinó també competències transversals clau com la responsabilitat, el treball en equip i la iniciativa. Al final de cada sessió, tant les usuàries com els mateixos alumnes participaran en el procés d’avaluació per mesurar l’impacte de l’aprenentatge realitzat.
Què hem de saber sobre l’alimentació i la nutrició?
- L’alimentació als centres d’educació infantil (organització d’espais i horaris, planificació de menús)
- Alimentació i nutrició infantil
- Etapes de l’alimentació infantil
- Trastorns relacionats amb l’alimentació
